الجديد

رياض الأطفال خطة تعليم الرياضيات أكبر وأصغر

رياض الأطفال خطة تعليم الرياضيات أكبر وأصغر

سيقوم الطلاب بمقارنة كائنين واستخدام المفردات أكبر / أصغر وأطول / أقصر وأكثر / أقل لوصف سمات كل منهما.

الصف: رياض الأطفال

المدة: 45 دقيقة لكل منهما خلال فصول دراسية

المواد:

  • الحبوب (Cheerios أو أي شيء آخر مع قطع مماثلة)
  • تستخدم أقلام الرصاص و / أو الطباشير الملون
  • مناور مثل مكعبات يونيفيكس و / أو قضبان Cuisenaire
  • كتيبات معدة (انظر أدناه)
  • صور من ملفات تعريف الارتباط أو الفاكهة بأحجام مختلفة

المفردات الأساسية: أكثر من ، أقل من ، أكبر ، أصغر ، أطول ، أقصر

الأهداف: سيقوم الطلاب بمقارنة كائنين واستخدام المفردات أكبر / أصغر وأطول / أقصر وأكثر / أقل لوصف سمات كل منهما.

التقى المعايير: K.MD.2. قارن مباشرة بين كائنين مع سمة قابلة للقياس مشتركة ، لمعرفة أي كائن له "أكثر من" / "أقل من" السمة ، ووصف الفرق. على سبيل المثال ، قارن مباشرة بين ارتفاعات طفلين ووصف طفل واحد بأنه أطول / أقصر.

مقدمة الدرس

إذا كنت تريد إحضار ملف تعريف ارتباط أو كعكة كبيرة لتقسيمها بين الصف ، فستكون مشاركًا جدًا في المقدمة! خلاف ذلك ، فإن صورة تفعل الخدعة. قل لهم قصة "أنت تقطع ، وتختار" ، وكيف ذلك هو عدد الآباء الذين يخبرون أطفالهم بتقسيم الأشياء إلى نصفين حتى لا يحصل أي شخص على شريحة أكبر. لماذا تريد شريحة أكبر من الكعكة أو الكعكة؟ لأنه بعد ذلك تحصل على أكثر!

خطوة بخطوة الإجراء

  1. في اليوم الأول من هذا الدرس ، اعرض الصور على طلاب ملفات تعريف الارتباط أو الفاكهة. ما ملف تعريف الارتباط الذي يريدون تناوله ، إذا كان هذا يبدو جيدًا لهم؟ لماذا ا؟ قم بتمييز لغة "الأكبر" و "الأصغر" - إذا كان هناك شيء ما لذيذ ، فستحتاج إلى الجزء الأكبر ، إذا لم تكن جيدة ، فربما ستطلب الجزء الأصغر. اكتب "أكبر" و "أصغر" على السبورة.
  2. اسحب مكعبات unifix إلى الخارج واترك الطلاب يقومون بطولين - أحدهما أكبر بوضوح من الآخر. اكتب الكلمات "أطول" و "أقصر" على السبورة واطلب من الطلاب أن يكدسوا المكعبات الطويلة ، ثم مكدس المكعبات الأقصر. قم بذلك عدة مرات حتى تكون متأكدًا من أنهم يعرفون الفرق بين الأطول والأقصر.
  3. كنشاط ختامي ، اطلب من الطلاب رسم خطين - واحد أطول ، والآخر أقصر. إذا أرادوا أن يكونوا مبدعين وأن يصنعوا شجرة أكبر من الأخرى ، فهذا أمر جيد ، ولكن بالنسبة للبعض الذي لا يحب الرسم ، يمكنهم استخدام الخطوط البسيطة لتوضيح المفهوم.
  4. في اليوم التالي ، راجع الصور التي قام الطلاب بإعدادها في نهاية اليوم - ضع بعض الأمثلة الجيدة ، واستعرض الطلاب بشكل أكبر وأصغر وأطول وأقصر.
  5. اتصل ببعض أمثلة الطلاب في مقدمة الفصل واسأل من هو "الأطول". المعلم أطول من سارة ، على سبيل المثال. وهذا يعني أن سارة ما هو؟ يجب أن تكون سارة "أقصر" من المعلم. اكتب "أطول" و "أقصر" على السبورة.
  6. امسك بعض Cheerios في يد ، وأقل عددًا من القطع الأخرى. إذا كنت جائعًا ، فما اليد التي تريدها؟
  7. تمرير الكتيبات للطلاب. يمكن جعلها سهلة مثل أخذ أربع قطع من الورق وطيها إلى نصفين وتدبيسها. في صفحتين متقابلتين ، يجب أن تقول "المزيد" و "أقل" ، ثم على صفحتين أخريين "أكبر" و "أصغر" وما إلى ذلك ، حتى تملأ الكتاب. يجب أن يستغرق الطلاب بعض الوقت لرسم الصور التي تمثل هذه المفاهيم. اسحب الطلاب جانباً في مجموعات صغيرة من ثلاثة أو أربعة أشخاص لكتابة جملة تصف صورتهم.

الواجبات المنزلية / التقييم: اطلب من الطلاب وأولياء أمورهم إضافة صور إلى الكتيب.

التقييم: يمكن استخدام الكتيب النهائي لتقييم الفهم الذي لدى الطلاب ، ويمكنك أيضًا مناقشة صورهم معهم عند سحبهم في مجموعات صغيرة.